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数字信息的辨识与分析
要在广泛的、海量的信息当中如何去辨别信息的真伪,这是我们这个时代的人都要具备的基本素养。回归到孩子,就是需要具备批判思维。
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也就是说,当精通了一种编程语言后,想学习另一种编程语言,只需要了解它的语法就能上手,会熟练使用它的特性就可以精通。编程的核心不在于语法,而是解决问题的思路和方法(算法)。
童程童美结合STEAM教育理念,为3-6岁儿童定制了创意启蒙课程,该课程根据孩子的三个年龄段划分了三个阶段课程,每个阶段的课程有四个不同主题,为学前的孩子们提供了学习和感知周边世界,探索和发展自己思想的机会。
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2017年12月30日辽宁省人民政府关于印发《辽宁省新一代人工智能发展规划的通知》,为贯彻落实《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》(国发〔2017〕35号)精神,充分发挥人工智能对辽宁经济社会创新发展的引领作用,抢占科技制高点,构筑先发优势,加快科技强省建设步伐。
而此时,恰逢资本寒冬,资本市场紧缩,融资难度变大。
我特别注意到的,是课程顾问尹老师的一段话。“第一次见到小朋友自己来和我谈课程,他提前想到了所有的问题,编玩边学的课程体系、他能学到什么、优惠、以及后续的纠纷。我告诉他学习Python的所有好处,他觉得对自己很有用。”
最近两年,在中小学生的课外培训市场上,少儿编程像一匹黑马冲了出来,日渐火热。
30年后,我们的孩子要面对的世界到底是什么样的?我们也没有全然的答案,但它一定充满各种可能性。
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